Disturbi correlati alle sostanze: teoria dell'atteggiamento-comportamento

Dalla metà degli anni '70 c'è stata un'importante rivoluzione nel campo attitudinale. Mentre in precedenza non esisteva quasi alcuna relazione tra l'atteggiamento valutato e il comportamento effettivo osservato, l'impulso di autori come Fishbein e Ajzen, Triandis e una lunga eccetera, ha completamente cambiato lo scenario pessimistico precedente. Oggi è possibile prevedere in modo importante il comportamento dall'atteggiamento e dalle credenze del soggetto, o da componenti precedenti o correlati come la norma soggettiva, le intenzioni comportamentali, ecc. (Becoña, 1986). In questo articolo, parleremo di disturbi legati alla sostanza: teoria dell'atteggiamento-comportamento.

Teorie del comportamento-atteggiamento

In questo contesto, chi ha reso possibile senza alcun dubbio che la previsione dai componenti prima del comportamento è possibile è stata la comparsa di diversi modelli in cui viene analizzata la relazione atteggiamento-comportamento e vengono introdotti elementi intermedi per spiegare adeguatamente e predittivamente detta relazione.

Tra questi, i due più rilevanti nel campo della tossicodipendenza sono la teoria dell'azione ragionata di Fishbein e Ajzen (Fishbein, 1967; Fishbein e Ajzen, 1975; Ajzen e Fishbein, 1980; Fishbein, 1980) e la teoria del comportamento Progettato da Ajzen (1985, 1988). LA TEORIA DELL'AZIONE MOTIVATA Il modello iniziale di Fishbein (1967), in seguito chiamato dai suoi autori il modello Fishbein e Azjen (Fishbein e Azjen, 1972, 1975; Azjen e Fishbein, 1980; Fishbein, 1980), fu infine chiamato teoria dell'azione ragionata (Ajzen e Fishbein, 1980; Fishbein, 1980).

L'obiettivo centrale di questo modello è la previsione del comportamento dall'atteggiamento o dagli atteggiamenti del soggetto e delle norme soggettive, entrambi mediati dall'intenzione comportamentale.

Parte dell'assunto che le persone sono generalmente razionali e fanno uso delle informazioni in loro possesso per svolgere il loro comportamento (Ajzen e Fishbein, 1980). Dal punto di vista tradizionale delle componenti degli atteggiamenti consideriamo quattro: affetto, cognizione (che includerebbe opinioni e credenze), conazione (intenzioni comportamentali) e comportamento (osservati attraverso gli atti). La sua concezione teorica è composta dai seguenti elementi: atteggiamento, credenze comportamentali, valutazione di queste credenze comportamentali, norma soggettiva, credenze normative, motivazione all'accoglienza, intenzione comportamentale e comportamento. Poiché le persone possono differire nella forza delle loro credenze tra l'oggetto e l'attributo dello stesso, Fishbein e Ajzen (1975) raccomandano di misurare la forza della credenza, o semplicemente "credenza" su una dimensione di probabilità soggettiva in cui sia l'oggetto e il suo attributo sarebbero.

Considerano tre tipi di credenze:

  • credenze descrittive, il risultato dell'osservazione diretta;
  • credenze inferenziali, che sono formate da due possibili fonti: il ragionamento sillogistico, che diventa una coerenza probabilistica, e quelle basate sulla nozione di Heider di attribuzione causale ed equilibrio, che diventa una coerenza valutativa; e
  • credenze informative, dovute a una fonte esterna e che molte volte possono dare origine a credenze descrittive. D'altra parte, le credenze che determinano gli atteggiamenti del soggetto sono le cosiddette credenze eccezionali, mai più di 5 +/- 4 quando si applicano loro la teoria dell'informazione.

Pertanto, non è necessario utilizzarne un gran numero, ma solo quelli che sono importanti nella vita del soggetto. Anche se fino al numero 9 possono essere considerate credenze eccezionali sull'argomento.

Fishbein e Ajzen (1975; Ajzen e Fishbein, 1980) ritengono che solo i primi due o tre siano eccezionali e l'altro ridondante o non importante, sebbene a livello empirico la determinazione di questo punto sia problematica. Accanto alle credenze eccezionali ci sono le cosiddette credenze modali eccezionali, che sono le credenze importanti della popolazione generale o della popolazione da cui abbiamo estratto il campione. Le credenze più frequenti suscitate dal campione rappresentativo della popolazione data sono le credenze modali eccezionali di essa.

L'atteggiamento è il risultato del prodotto delle eccezionali credenze del soggetto, mediante la valutazione degli attributi o delle conseguenze per eseguire l'oggetto comportamentale dell'atteggiamento. Abbiamo indicato l'importanza che hanno le credenze nel determinare l'atteggiamento, ma dobbiamo anche tener conto dell'altra componente di essa: la valutazione. La valutazione è semplicemente la "posizione degli intervistati su una dimensione valutativa bipolare" (Ajzen e Fishbein, 1980). A livello pratico, quanto sopra viene solitamente eseguito utilizzando scale differenziali.

Esempio di valutazione dei diversi componenti della teoria dell'azione ragionata per il comportamento del fumo

  • Comportamento: numero di sigarette fumate.
  • Intenzione comportamentale: è valutata da una scala bipolare di probabilità (probabile-improbabile) che indica la domanda "Intendo fumare sigarette nei prossimi 7 giorni".
  • Regola soggettiva: è valutata da una scala bipolare di 7 punti (non dovrebbe / non dovrebbe) alla dichiarazione "molte persone che sono importanti per me pensano che io / dovrei ... non dovrei / fumare sigarette nei prossimi 7 giorni".
  • Atteggiamento nei confronti del fumo di sigarette: è valutato da nove scale bipolari (ad es. Buono-cattivo) di 7 punti alla dichiarazione "per il mio fumo di sigaretta nei prossimi 7 giorni è:".
  • Credenze comportamentali: sono valutate su una scala di probabilità di 7 punti di credenze rilevanti per la popolazione (ad esempio, il fumo mi dà piacere, il fumo mi dà intrattenimento, ecc.).
  • Credenze normative: sono valutate usando una scala bipolare (deve / non dovrebbe) di 7 punti su persone rilevanti per l'argomento come genitori, amici, famiglia, non fumatori, ecc.
  • Motivazione per adattarsi: è valutata da una scala di probabilità di 7 punti rispetto alle precedenti credenze normative "in generale, voglio fare ciò che il mio /.../ pensa di fare."

La teoria del comportamento pianificato

Ajzen (1988), che insieme a Fishbein sviluppò e ampliò la teoria dell'azione ragionata, a metà degli anni '80, propose la teoria del comportamento pianificato, come estensione della teoria precedente. Il nuovo elemento che introduce è quello del controllo comportamentale percepito. Da esso, e insieme all'atteggiamento nei confronti del comportamento e della norma soggettiva, prevedono l'intenzione comportamentale. A sua volta, in alcuni casi, il controllo comportamentale percepito può anche essere un predittore diretto del comportamento insieme all'intento comportamentale.

Questo articolo è puramente informativo, in quanto non abbiamo il potere di fare una diagnosi o raccomandare un trattamento. Ti invitiamo ad andare da uno psicologo per discutere del tuo caso particolare.

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