Figura del re

Il test di copia e riproduzione di una figura complessa di Rey è stato inizialmente progettato da André Rey con l'obiettivo di valutare l'organizzazione percettiva e la memoria visiva in soggetti con lesioni cerebrali. Successivamente è stato utilizzato per valutare altri tipi di patologie ed è attualmente uno strumento ampiamente utilizzato nella valutazione del disturbo da deficit di attenzione e iperattività.

Il test consiste nel copiare e quindi riprodurre un disegno geometrico complesso ed è rivolto a soggetti con sospetta carenza di memoria. È un test di applicazione individuale e tempo variabile, nei bambini dai 4 anni e negli adulti.

Descrizione del test

Il soggetto deve copiare il modello della figura del re, sia per un bambino che per un adulto, indicando che la riproduzione non dovrebbe essere necessariamente esatta, ma che dovrebbe prestare attenzione ai dettagli e alle proporzioni.

Il soggetto riceve un foglio e una matita colorata e inizia la sua copia. Quando una parte del disegno è stata fatta, viene data una matita di un altro colore e al soggetto viene chiesto di continuare a disegnare con essa. In questo modo è possibile utilizzare cinque o sei colori diversi. Notando l'ordine di successione dei colori è possibile scoprire, durante l'analisi del disegno, i progressi seguiti nel processo di copia. Se nel corso della copia il soggetto cambia la posizione del modello, deve essere riportato nella posizione iniziale. Infine, gli viene chiesto se ha terminato e il tempo trascorso viene registrato. Per semplificare il tempo impiegato, lo portiamo al primo minuto.

Riproduzione memoria modello

Dopo un certo tempo della fase di copia (un intervallo che non supera i 3 minuti) ti viene chiesto di riprodurre la figura senza averla in vista

indicazioni

Al soggetto viene richiesto di ridisegnare la figura precedente su un secondo foglio bianco e il tempo di esecuzione del test viene controllato con un timer.

Copia correzione e ridimensionamento

I diversi tipi di copia definiti da PA Osterrieth sono dettagliati di seguito: le categorie sono state ordinate dal più alto al più basso, dal loro livello di livello razionale, allo stesso tempo dalle abitudini intellettuali, dalla velocità di copia e dall'accuratezza del risultato.

Costruzione sul telaio:

Il soggetto inizia il suo disegno con il rettangolo centrale, che erigono in una cornice, sulla quale raggruppa quindi tutti gli altri dettagli della figura. Questo è costruito, basato sul grande rettangolo che funge da riferimento e punto di partenza.

Dettagli racchiusi in una cornice:

Il soggetto inizia con uno o l'altro dettaglio adiacente al grande rettangolo; per esempio, la croce della parte superiore del lato sinistro, oppure disegna il grande rettangolo includendo in esso alcuni dei dettagli e usalo come cornice del tuo disegno, come nel tipo I. Assimila anche a questo tipo II a un processo raro, che consiste nel disegnare le diagonali del rettangolo prima del suo contorno, quindi usarlo come una struttura.

III. Schema generale:

Il soggetto inizia il suo disegno riproducendo l'intero contorno della figura, senza differenziare esplicitamente il rettangolo centrale. Il soggetto ottiene così una sorta di "contenitore" in cui vengono quindi inseriti tutti i dettagli interni.

IV. Accostamento di dettagli:

Il soggetto costruisce i dettagli uno accanto all'altro procedendo come se costruisse un puzzle. Non c'è elemento direttivo della riproduzione, la figura finita è un set riconoscibile e può anche essere perfettamente raggiunta.

V. Dettagli su un fondo confuso:

Il soggetto crea una grafica, poco o niente strutturata, in cui non sarebbe possibile identificare il modello, ma con alcuni dettagli riconoscibili, almeno nelle sue intenzioni

VI. Riduzione a un regime familiare:

Il soggetto sposta la figura su uno schema che gli è familiare e che a volte può vagamente ricordare la forma generale del modello o uno dei suoi elementi (casa, barca, pesce, ecc.)

VII. scarabocchi:

Il soggetto fa semplicemente alcuni scarabocchi in cui non è possibile riconoscere nessuno degli elementi del modello o della sua forma globale.

Successivamente valuteremo gli elementi: sebbene sia utile identificare il tipo di copia, l'accuratezza della copia e della riproduzione rappresentano altre variabili, che devono essere valutate correttamente, considerando il numero di elementi, la precisione con cui vengono copiati, e la sua posizione spaziale.

P. A Osterrieth, basato sulla continuità di alcune linee, ha diviso la figura in 18 parti che possono essere assimilate a molte altre unità e che si verificano sia nella copia che nella riproduzione della memoria. Lo schema grafico è presentato di seguito:

Interpretazione del disegno precedente

Questo schema grafico mostra la divisione della Figura A in 18 unità numerate secondo la seguente nomenclatura:

  1. Croce esterna contigua all'angolo in alto a sinistra del rettangolo grande.
  2. Rettangolo grande, cornice della figura.
  3. Croce di Sant'Andrea, formata dalle diagonali del grande rettangolo.
  4. Mezzo orizzontale di grande rettangolo 2.
  5. Mediana verticale del grande rettangolo 2.
  6. Piccolo rettangolo interno (adiacente al lato sinistro del rettangolo 2, limitato dalle semi-diagonali sinistre di quest'ultima e le cui diagonali sono tagliate sulla mediana 4).
  7. Piccolo segmento posizionato sul lato orizzontale superiore dell'elemento 6.
  8. Quattro linee parallele situate nel triangolo formato dalla metà superiore della diagonale sinistra del rettangolo 2.
  9. Triangolo destro formato dalla metà del lato superiore del rettangolo 2, l'estensione verso l'alto della mediana verticale 5 e il segmento che unisce la fine di questa estensione con l'angolo superiore destro del rettangolo 2.
  10. Piccolo perpendicolare al lato superiore del rettangolo 2, situato sotto l'elemento 9.
  11. Cerchio con tre punti incisi, situato nel settore in alto a destra del rettangolo 2.
  12. Cinque linee parallele tra loro e perpendicolari alla metà inferiore della diagonale destra del rettangolo 2.
  13. Due lati uguali che formano il triangolo isoscele costruito sul lato destro del rettangolo 2 sulla sua faccia esterna.
  14. Piccolo rombo situato all'estremo vertice del triangolo
  15. Segmento situato nel triangolo 13 parallelo al lato destro del rettangolo 2.
  16. Estensione della mediana orizzontale e costituente l'altezza del triangolo 13.
  17. Croce della parte inferiore comprendente il braccio parallelo al lato inferiore del rettangolo 2 e la piccola estensione della mediana 5 che lo unisce a questo lato.
  18. Quadrato situato all'estremità inferiore sinistra del rettangolo 2, estensione del lato sinistro, comprendente anche la sua diagonale.

Valuta il disegno

Lo stesso valore è dato a ciascuna delle suddette unità, assegnando un punteggio secondo la seguente scala:

Per ogni unità corretta

  • Ben posizionato: 2 punti
  • Posizione errata: 1 punto

Per ogni unità deformata o incompleta ma riconoscibile

  • Ben posizionato: 1 punto.
  • Posizionato male: 0, 5 punti.

Irriconoscibile o assente

0 punti

Successivamente, viene eseguita la somma dei punteggi ottenuti. Si nota il tempo impiegato per l'esecuzione. La stessa procedura è seguita per correggere e valutare la riproduzione della memoria.

Baremazione della riproduzione della memoria

Le scale in relazione all'accuratezza e alla ricchezza del tempo di copia e copia (dati spagnoli) sono elencate nelle tabelle 3 e 4 dell'opuscolo

Per valutare i risultati della fase di riproduzione, dopo la copia, verranno prese in considerazione le stesse variabili della prima fase di prova, vale a dire il tipo di costruzione, l'accuratezza e la ricchezza della riproduzione e la velocità dell'opera.

Le scale corrispondenti ai primi due concetti sono elencate nell'opuscolo nelle tabelle 5 e 6

conclusioni

  • La figura di Rey è un test di facile applicabilità e realizzazione grafica.
  • Copre tutte le età e ha due cifre di valutazione.
  • Misura la percezione e la memoria. È un test da applicare individualmente.
  • Alcuni professionisti ritengono che la valutazione sia troppo soggettiva sia nell'interpretazione dei dati che nella sua correzione.
  • L'interpretazione potrebbe non essere precisa in quanto si basa sul confronto delle tabelle create.
  • Il campione non è il più rappresentativo
  • Manca un modello in scala in cui includere i dati del soggetto e i punteggi ottenuti
  • Esistono attualmente altri test che valutano la memoria in modo più accurato, poiché le classificazioni di Osterrieth sono molto generali

Questo articolo è puramente informativo, in quanto non abbiamo il potere di fare una diagnosi o raccomandare un trattamento. Ti invitiamo ad andare da uno psicologo per discutere del tuo caso particolare.

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