La competizione nello sport

La parola competenza derivata dal latino "competere" significa "cercare insieme e ha diversi significati a seconda del contesto in cui viene usata. Puoi competere con te stesso superando i tuoi marchi o quelli di altri atleti, puoi competere individualmente o in gruppo in modo aggressivo o naturale, improvvisamente o progressivamente. In un caso o nell'altro c'è una competizione innata da superare.

Il riconoscimento nella competizione può essere individuale come nel caso del riconoscimento di sé o del gruppo e dipenderà, tra l'altro, dalla natura dello sport specifico. Fintanto che la competizione è guidata da alti valori morali, avvantaggia non solo l'individuo o il gruppo, ma anche l'istituzione a cui appartiene e lo Sport stesso. In questo articolo parleremo della competizione sportiva.

Dall'inizio

L'impulso di superare è intimamente legato alla sopravvivenza e alle tendenze del dominio che l'uomo possiede. Questo impulso si verifica molto presto nella nostra vita ed è possibile osservarlo chiaramente nei giochi per bambini. In questi, il bambino ripete attivamente ciò che ha precedentemente vissuto passivamente. Il gioco funge anche da comportamento che modella, limita e ricrea la fantasia del bambino.

Profondo sarà il rapporto che può essere stabilito tra il gioco e lo sport poiché entrambi hanno aspetti simili con il comune denominatore di piacere come affetto primario.

In questi giochi sarà possibile trovare fattori che fanno concorrenza, essendo un chiaro esempio dell'esercizio dei ruoli legati all'autorità, in cui il bambino impara a gestire con codici dove esiste il leader, che dipende da chi migliora, il che compete Questi giochi trovano implicita la soddisfazione immaginaria di bisogni vitali, dando significato all'intera struttura personale, sia fisica che psicosociale. Queste esigenze vitali dureranno una vita e "posteriori" possono essere soddisfatte da professioni, sport e altre attività di canalizzazione.

In tutti questi casi è possibile sublimare l'aggressione umana costituzionale e naturale, con il conseguente beneficio secondario.

Un'adeguata competizione per bambini favorisce l'evoluzione verso fasi diverse, successive e più strutturate che aumentano e facilitano la maturità fisica emotiva del bambino.

Da qui l'importanza di "sport di gioco" in tenera età. Il bambino (e l'adulto) quando si dedicano all'auto-miglioramento dei propri obiettivi e dei propri marchi, acquisendo già una profonda nozione di miglioramento delle proprie risorse personali.

Il piacere di riuscire

Sebbene quando un avversario vince uno sport, vi è una conseguente quota di piacere, tutto indica che è l'auto-miglioramento che opera più intensamente sul principio psichico che regola il piacere umano. Immagina l'indescrivibile piacere di raggiungere la cima di una montagna che doveva essere conquistata.

Questo livello di auto-competenza consente all'uomo di scoprire progressivamente l'enorme flusso di abilità che possiede e che, a causa della mancanza di apprendimento, dormono al suo interno, ma, pronto a darsi a favore dell'evoluzione personale.

Il "migliore" è un sostanziale valore culturale che funge da stimolo discreto in ogni uomo che desidera una vita dignitosa e piacevole. Questo è il motivo per cui l'atleta cerca di nuotare "di più" e "di più" velocemente, saltare "di più" in alto, segnare "di più" obiettivi.

Questo "più" è una costante legata al piacere "più". È questo "altro" che produce una pienezza vitale maggiore.

Qualsiasi attività fisica senza piacere non è ricreativa, quindi le possibilità di ottenere un conseguente trionfo diventano sempre più distanti.

Come nella vita umana, una certa e certa resistenza deve essere continuamente superata, un trionfo sportivo con la sua corrispondente quota di piacere dà significato ai "sacrifici" dell'allenamento. Sacrifici che da soli hanno un valore terapeutico legato alla struttura dello sport stesso.

Sebbene la controparte del trionfo sarebbe una sconfitta, questo nel caso in cui non si ripetano o costanti è un'importante fonte di conoscenza e quindi molto utile per regolare l'autostima e neutralizzare le fantasie onnipotenti di "Posso farcela" legata a disturbi narcisistici di la personalità

In fondo, ogni trionfo umano sosterrà sempre l'idea che la vita può superare la morte. Mentre ognuno di noi ha lo stesso destino, la vita continua in un continuo progresso.

perfezione

La perfezione non esiste altro che un'idea umana. Inoltre, è una parte fondamentale della struttura immaginaria verso la quale tendiamo attraverso il percorso di auto-miglioramento e che forma un'idealizzazione del "migliore". Quindi, la perfezione tiene al suo interno un "plus ultra", un altro che ci chiama a ottenerlo.

Il percorso che percorriamo positivamente sarà il progresso di quel progetto che nello sport è segnato dagli obiettivi da raggiungere e dalle prestazioni corrispondenti.

La perfezione così intesa è un motore che ci spinge a competere con noi o con gli altri. Ma bene, quando abbiamo raggiunto il nostro livello di prestazioni, potrebbe esserci un bisogno temporaneo di riposo. Che se è troppo lungo può farci perdere lo stimolo del miglioramento. Tradizionalmente questa situazione si manifesta nel detto popolare "sedersi sugli allori". Questa sarà una forma di sconfitta con conseguenze multiple e negative. "Sedersi sugli allori" sarà la "forma perfetta di sconfitta".

Sebbene ci siano sport perfetti, anche se alcuni sembrano così, dal momento che nessuno sport da solo ha la possibilità di contenere tutte le abilità fisiche contemporaneamente, a meno che diversi non siano integrati come nella figura del "tetratlon"; lo sport dimostra quanto sia perfetta quella macchina umana chiamata corpo, che in ciascuno dei suoi processi "ripete" l'organizzazione dell'Universo come lo conosciamo oggi.

Concorrenza e autostima

Numerosi studi teorici e osservazioni empiriche hanno concluso che il livello di autostima aumenta favorito dal superamento della performance stessa.

Inoltre, come altre attività, l'uomo nello sport può dimostrare di essere soggetto a regole e leggi che sono caratteristiche del fisico, psicologico e sociale. Avere un corpo modellato, forte, attivo e attraente è un ideale comune per uomini e donne. Questo aspetto è accresciuto da valori e moda culturali, essendo quest'ultimo un tipo di tirannia a cui si deve obbedire per agire all'interno di certi e determinati nuclei.

Se si possiede questo tipo di corpo imposto dalla società, ci si sente accettati e integrati in esso. Nel caso in cui la persona non corrisponda ai modelli prevalenti in quella cultura e se è molto consapevole del riconoscimento degli altri, possono verificarsi sentimenti di esclusione, emarginazione o inferiorità. Per coincidenza, quest'ultima sensazione dà origine a una struttura di deficit personale.

Secondo l'aiuto fornito a quella persona, si otterranno modifiche positive. Questo tipo di aiuto può provenire da trattamenti terapeutici come dallo stesso campo di attività sportiva o da una combinazione integrata di entrambi.

Questi tipi di persone devono sia autocriticare che censurare gli altri, avere una bassa soglia di resistenza a frustrazioni o fallimenti, isolarsi e reagire in modo eccessivo a qualsiasi indicazione loro fatta, non sono molto competitivi, in generale rifiutano il l'integrazione di gruppo e l'essere accanto a loro ci costringe a proteggerli.

Generalmente le persone che hanno sentimenti o complessi di essere inferiori, competono ma da un punto di vista negativo . Si escludono e non si integrano di fatto e anche senza desiderare di sabotare consapevolmente sia la squadra di appartenenza che la stessa attività. A seconda della struttura del gruppo, possono diventare una sorta di onere che i membri della squadra sopportano per un po ', ma che sicuramente espelleranno da esso.

Quei tipi di persone con conflitti di inferiorità che praticano sport possono, tuttavia, riuscire a canalizzare in esso l'aggressività che questo complesso produce sempre come autoaggressione o aggressione diretta verso gli altri. Lo sport serve quindi, tra i suoi altri benefici, come una valvola di sfogo per la pressione fisico-psichica che accumuliamo anche naturalmente nella vita quotidiana.

L'aggressività non è necessariamente dannosa in quanto in modo coordinato serve per l'autodifesa ed è un substrato positivo per attività che richiedono una certa quantità di aggressività. Ma quando l'aggressività non viene derivata correttamente, provoca un profondo deterioramento della struttura personale.

In quelle persone con una marcata diminuzione dell'autostima, oltre al necessario aiuto specificamente terapeutico, la pratica di alcuni sport accessibili, fornirà un certo auto-riconoscimento o riconoscimento da parte di altri che favorirebbe l'acquisizione del benessere necessario per ogni essere umana. Lo sport stesso può far sì che una persona raggiunga il prestigio, sia valutata, accettata e riconosciuta.

Con poche eccezioni, un vero atleta è noto come deviazioni psicologiche profonde, ma di fronte a determinate situazioni che vanno oltre la sua struttura, possono essere generati conflitti che alterano la normale crescita professionale.

Per qualche ragione ragionevole il ruolo terapeutico dell'attività sportiva è sempre stato elogiato.

In tutti quei casi in cui l'allenatore ha percepito un conflitto di inferiorità nell'atleta che ha abbassato la sua autostima e aumentato negativamente i suoi aspetti competitivi, non solo può aiutarlo riferendolo a un professionista specializzato, ma sarebbe conveniente guidarlo su possibili, reali e probabili obiettivi raggiunto per non introdurre nella vita di quell'atleta, altri livelli che aumentano la sua angoscia non potendo ottenere il successo atteso in accordo con gli obiettivi proposti.

Sotto questo aspetto, la relazione dell'allenatore dell'atleta deve essere sottile e delicata e poiché l'atleta supera determinate inibizioni, il suo livello di aspirazioni può essere aumentato al fine di ottenere prestazioni migliori. Questa graduale progressione sta migliorando le prestazioni sportive e garantendo una migliore qualità della vita personale.

Nelle personalità con il complesso di inferiorità si possono trovare i seguenti processi:

Nelle personalità con il complesso di inferiorità puoi trovare i seguenti punti che compongono uno sviluppo progressivo all'interno di un processo di natura inconscia:

  • origine del conflitto
  • strutturazione e permanenza di esso
  • emergere del complesso contro certe situazioni che possono essere assimilate al creatore
  • difese strutturali contro il complesso
  • frustrazione per l'incapacità di accedere a ciò che si desidera
  • aggressività come affetto derivato dalla frustrazione
  • deposito di aggressione sulla stessa persona
  • proiezione di aggressione verso gli altri, trovando sempre una "capra emissaria"

E cosa succede quando la squadra o l'atleta perde? Lo stesso pubblico (per identificazione di massa) può sentire un perdente e girare la rabbia sull'allenatore (una capra emissaria sempre a portata di mano) o sulla squadra.

Anche questo pubblico attraverso le razionalizzazioni a volte più stravaganti si difende dalla sconfitta: il fatto è non sentirsi perdenti, non sentirsi inferiori.

Nel corso della storia dello sport, glorificare il vincitore e rifiutare, punire il perdente è un luogo comune.

Questi dati ci consentono di dedurre che sebbene esistano ragione e sport razionali, è l'emozione che svolge un ruolo tanto fondamentale quanto fondamentale.

Personalità competitiva

Quando parliamo di personalità competitiva, dovremmo definire qual è il concetto di personalità a cui faremo riferimento. Comprendiamo la personalità come quella singolare dell'uomo che emerge dalla sua individualità in relazione diretta con l'ambiente con l'interazione attiva.

L'uomo è sempre stato coinvolto con altri come lui, è innato un essere sociale. Ci sono molti tentativi di coprire la molteplicità dei fattori che compongono il criterio della personalità con un solo termine. Tra questi troviamo una differenziazione storica tra temperamento e carattere. Il primo sarà per il fisso, corporeo, ereditato, mentre il secondo è riservato esclusivamente al psicologico.

A sua volta, il temperamento è suddiviso in quattro grandi gruppi: il sangue (affettivo, allegro, eccitato), il collerico (irascibile, "poche pulci"), il flemmatico (apatico, non comunicativo, calmo, isolato) e il malinconico ( depressivo, abbattuto), forme personali che possono essere temporaneamente modificate dal suo "umore".

Potremmo pensare che, se lo sport come abbiamo indicato prima, è un propiziatore del piacere, i migliori atleti potrebbero trovarli tra quelli di sangue, ma non possiamo fare a meno di notare che non tutti gli sport hanno le stesse caratteristiche e che ci sono sport che la struttura può essere praticata da persone che devono necessariamente essere "sangue".

Inoltre, ogni persona ha un'esperienza diversa di piacere, un modo diverso di vivere il piacere. D'altra parte ci sono sport, ad esempio quelli razionali, in cui il piacere è legato al "movimento intellettuale" e non inevitabilmente al movimento del corpo.

Anche l'età, il livello socioeconomico, la cultura, la possibilità di tempo libero sono fattori determinanti nella scelta e nella pratica dello sport. Ci sono alcuni sport la cui quota di piacere è nei social che si possono trovare in essi, o ci sono quegli sport che vengono utilizzati come forma di negoziazione sia economicamente che professionalmente.

Né si può dire così alla leggera che se la persona è estroversa sarà più competitiva poiché ci sono sport in cui l'introversione necessaria per l'attenzione e la concentrazione, ad esempio il golf, è un fattore predominante per rendere l'attività riuscita. Questi due tipi di personalità, l'estroverso e l'introverso sono presentati in forma pura e c'è la possibilità che si differenzino e si completino a vicenda.

In ogni caso, in base alla struttura della personalità, verranno scelti alcuni e non altri sport e il livello di competitività sarà determinato dagli aspetti intimi di questa struttura e dai fattori esterni che la stimolano positivamente.

Sin dai bambini

Fin dalla prima infanzia questo tipo di temperamenti e personaggi sono modellati, fortemente determinati dal nucleo familiare e dalle prime istituzioni (scuola, chiesa) a cui il bambino accede. Ma anche nel club, lo sport opererà come modificatore, contenitore e canalizzatore del temperamento e del carattere dei bambini.

I bambini competendo sia dai giochi che dagli sport adeguati alle loro possibilità, sviluppano gradualmente abilità fisiche e psicologiche con cui a posteriori potrebbe essere gestito più facilmente e con successo nella vita adulta. A questo proposito, mancherebbero studi che confermano o meno la presente ipotesi. Ma oggi nessuno nega l'importanza fondamentale dello sport come ricreazione e come istruttore di comportamenti positivi. Il fatto che il bambino preferisca i giochi individuali o di gruppo ci permetterebbe di supporre che a posteriori sarebbe dedicato alla pratica di sport con caratteristiche simili, sebbene questa sia un'ipotesi che merita di essere confermata. In effetti, favorire il gruppo sportivo-bambino potrebbe influenzare il processo di socializzazione e democratizzazione.

Tutti coloro che svolgono attività sportive di gruppo, imparano a gestire più abilmente le proprie capacità agonistiche. Allo stesso tempo, le differenze religiose, sociali, razziali ed economiche non saranno prese in considerazione in una squadra. Quando la squadra compete, queste differenze tendono a neutralizzarsi nel perseguimento dell'obiettivo comune, il successo del gruppo.

Tolleranza, comprensione, spirito corporeo riscontrato nelle squadre sportive, modificano la struttura individuale di ciascun giocatore permettendo loro di incanalare i loro aspetti negativi all'interno di un quadro competitivo completo e integrale.

Una squadra sarà sempre più attraente per le masse. Negli sport in cui più di una persona agisce è più facile identificarsi ed essere uno di quelli che giocano. In queste squadre, il bambino non imparerà solo le regole che regolano la propria personalità individuale, ma la integrerà anche in un gruppo che può ottenere più facilmente il riconoscimento pubblico, tra cui il padre e i familiari, nonché insegnanti e amici, che aumenta costante autostima.

Se l'attività sportiva favorisce lo sviluppo del bambino di conseguenza diretta favorirà la stessa struttura familiare e quando sarà più significativo quello sport praticato da tutta la famiglia. Il divario generazionale sarà attenuato e gerarchizzato molto più dal fattore di integrazione che dal fattore età.

Perché competiamo?

Competere è un verbo associato a molti altri: vivere, giocare, provare piacere, guadagnare potere, riconoscere, riconoscere, scaricare aggressività, incanalare deficit personali, crescere, ecc. Tuttavia, dipenderà dal modo positivo o meno in cui competiamo che la concorrenza andrà a beneficio della nostra vita. Poiché la concorrenza è un'attività integrale, è in gioco l'intero sistema personale. Non solo i "muscoli" e gli "organi" ne beneficiano, ma anche la psicologia dell'uomo che compete lo percepisce, perché la competizione è anche il superamento, il coraggio, il sonno, la fantasia.

Ci sono così tanti verbi che accompagnano la competizione che potremmo rischiare di dire che la vita stessa è competizione, ma una competizione con valori, regole, tradizioni e modelli di comportamento che fanno sì che gli esseri umani sviluppino un profondo senso di dignità ed equilibrio.

Durante il periodo della competizione c'è una forte tensione che nelle persone potrebbe essere vissuta come un fastidio o un incentivo.

Quella momentanea perdita di equilibrio di cui sopra, ti costringerà a cercare di recuperarlo, in modo che la tensione possa servire da supporto e significato.

Sarà in quella categoria di giochi chiamati "agon" in cui, secondo Roger Caillois (1969), si troverebbero la disputa, la lotta, la competizione, il desiderio di vincere e il riconoscimento della vittoria. Naturalmente ci saranno sport in cui la competizione è meno o quasi inesistente, ma anche quando invisibile, l'uomo compete contro quelle "strane forze" come vento, velocità, altezza, vertigine, che sono ancora "avversari". irreale ”, si comportano con tutta la ferocia dei loro poteri. Questo autore scrive altri tipi di giochi come "alea", giochi di fortuna, in cui il destino, la possibilità, è l'avversario. Un'altra categoria è quella del mimetismo, del travestimento, del dramma, dell'imitazione e infine del cosiddetto "ilinx" (dal greco: turbolenza), all'interno del quale si trovano lo sci, il pattinaggio e gli sport di velocità.

In tutti questi sport, l'essere umano viene ripetutamente testato. Il suo desiderio sarà quello di vincere o vincere, servendo la vittoria per autovalutare le sue condizioni fisiche, l'apprendimento fatto, il suo livello di sforzo e la "prestazione" ottenuta.

Quando la natura umana viene studiata a fondo, sarà possibile osservare che esiste in tutti gli uomini, in alcuni in meno in altri, un costante bisogno di sapere, per capire ciò che viene loro presentato diverso, rischioso e quindi attraente. Quel "qualcosa" proporrà una sfida, che genererà risposte creative sia nella varietà che nel contenuto. È qui che scopriremo che, nello stesso sport, emergono stili diversi che sono in accordo con le loro personalità, abilità, allenamento e possibilità esogene. Comunque, da solo o in una squadra, con o senza esperienza, rigoroso o sciolto, alto o basso, bianco o nero, l'uomo compete con se stesso perché è innato in lui, l'impulso a vivere.

Guardare la competizione

I livelli di maturazione nel raggiungimento di determinati obiettivi non sono sempre oggettivamente misurabili, sebbene soggettivamente valutabili. Ci sono molte opportunità, progressi che si fermano quando qualcuno che ha raggiunto un traguardo e il riposo può interrompere l'accesso a un livello superiore, specialmente quando un atleta ha raggiunto un livello di "prestazione" con uno stile di gioco stabilizzato e lo cambia dall'altro per aumentare il suo campo d'azione o per pura creatività.

Questi cambiamenti possono ridurre le prestazioni degli atleti, fino a quando le rappresentazioni corrispondenti non vengono stabilite fisicamente e intellettualmente. Il successo arriverà immediatamente dopo l'integrazione della fase precedente nel nuovo modello. La sicurezza così ottenuta sarà un fattore oggettivamente osservabile poiché verrà imposto il suo sigillo caratteristico. Il pubblico sarà in grado di dire che questo atleta è competente perché cambiare ancora il suo stile è ancora "buono". Questo sarebbe un chiaro modello di auto-competenza. Qui il livello di aspirazione dell'atleta è stato giocato in un campo disciplinato e in conformità con le precedenti esperienze accumulate dell'atleta. È lui che con l'aiuto del suo allenatore sarà in grado di posizionare livelli sempre più alti per ottenere uno sviluppo sempre maggiore delle proprie possibilità.

Questo livello di aspirazione può essere proprio o quello del loro allenatore, ma può essere stimolato dai loro pari dalle ricompense offerte sia nello sviluppo professionale che monetario, o dalla filosofia dell'istituzione a cui appartengono. In ogni caso, il tuo livello di aspirazione sarà profondamente legato all'idealizzazione che hai del tuo staff e al futuro a cui desideri accedere. In tutti questi aspetti si gioca la profonda motivazione che l'essere umano possiede per superare tutto ciò che costituisce un ostacolo alla sua evoluzione.

Caos o cosmo?

In precedenza abbiamo menzionato che l'atleta regolerà la sua attività in un campo disciplinato. Il fatto innegabile che tutti gli uomini bramano un ordine di fronte a certe situazioni caotiche con cui la realtà si presenta merita di essere aggiunto a questa situazione. Questo sistema non costituisce solo una forma di delicato equilibrio tra uomo e natura osservabile nell'oggetto di tutte le dottrine intellettuali ma nella stessa struttura dello sport.

Lo sport ordina, stabilisce gerarchie funzionali, canali comportamenti, forma personaggi, è terapeutico. In tutti questi luoghi la struttura della persona è giocata nei suoi molteplici aspetti. Tra questi la sua morale, la sua onestà, la sua onestà. Questi valori e la necessità di avere successo entro un livello di competenza adeguato all'attività e alle sue possibilità generali, si manifestano in un campo di disciplina.

Questa disciplina è ciò che viene inteso come una risorsa che fungerà da guida e guida nel processo di apprendimento di tutte le attività sportive. Ogni persona capirà la disciplina in base alla propria esperienza e alle proprie aspirazioni di proiezione. Questo è ciò che gli permetterà non solo di regolare il proprio comportamento, ma anche il suo adattamento al comportamento di gruppo.

È innegabile che una modalità sportiva di successo con un livello elevato nelle sue prestazioni richiederà regole precise e chiare che regolano la sua attività. L'atleta può avere una maggiore sicurezza se è guidato da un allenatore che a sua volta è una persona disciplinata e lo dimostra con il suo esempio. Questo aspetto è molto più evidente nei casi in cui vengono trattati con bambini o giovani, quelli che richiedono necessariamente un altro modello o modello con cui identificarsi, al di là dell'area familiare, dove genericamente quello che proporrà modelli di comportamenti ordinati saranno i genitori o parenti stretti.

Il mantenimento della disciplina è noto in tutte quelle attività in cui si ottengono trionfi costanti. D'altra parte, la disciplina sportiva con le sue particolarità, benefica sia per l'individuo che per il gruppo, nonché l'attività sportiva e l'istituzione a cui appartiene la mia squadra.

La disciplina corporale manifestata nella pratica ordinata e sistematica di uno sport così come in quella intellettuale consentirà una valutazione più chiara della prestazione ottenuta.

Ma a questo proposito, vale la pena ricordare che è una disciplina a cui non manca la stimolazione piacevole necessaria per lo sport poiché ha nell'insieme di regole e regolamenti che lo conformano, una sensazione immediata non solo di gioia fisica ma di ciò che ha a che fare con " dovere adempiuto. "

Tutto in natura, anche quando appare superficialmente disordinato, segue un certo piano che consente la sua sopravvivenza, il suo sviluppo, la sua crescita e la sua trascendenza. Mentre è ancora in forme esuberanti e alcune di esse, "caotiche", la natura dà la sua impronta agli occhi degli uomini, il progetto che la sostiene è soggetto a regole essenziali. Anche al di là degli esseri che compongono il fatto naturale, tutti sono regolati nei cosiddetti ecosistemi. Sarò l'atleta che con un'attività disciplinata, ordinata metodicamente e secondo gli schemi prevalenti per la sua attività, formerà uno stile di ecosistema sportivo in cui entreranno la sua persona, il suo allenatore, il suo gruppo, il pubblico, l'istituzione. E sarà nel migliore dei casi che questo ecosistema mantenga il suo equilibrio attraverso una disciplina plastica e creativa.

La stessa storia umana mostra che periodicamente i risultati ottenuti vengono persi in base allo sforzo compiuto da tutti quegli esseri che propongono di prolungare la vita sul nostro pianeta. È allora che è necessario un nuovo riarrangiamento delle norme che regolano il comportamento umano e in cui la disciplina come risorsa creativa consente il superamento del caos.

Se analizziamo attentamente tutti gli sport, non solo osserveremo che nessuno di essi ha una forma caotica, ma al contrario, sono ordinati seguendo un'estetica che rende la loro struttura e coerenza e che quando una persona li pratica, possono identificare questi schemi arricchendo la sua vita in modo giudizioso e piacevole. Per questo, tra le molte altre ragioni, è che siamo convinti che lo sport mantenga al suo interno un potente nucleo di creatività che stimola il progresso ordinato dell'uomo dal più intimo e singolare della sua struttura.

Questo articolo è puramente informativo, in quanto non abbiamo il potere di fare una diagnosi o raccomandare un trattamento. Ti invitiamo ad andare da uno psicologo per discutere del tuo caso particolare.

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