Metodi di ricerca e progetti in Psicologia

Metodi, disegni e tecniche La psicologia utilizza il metodo scientifico sviluppando una serie di metodi particolari (metodo osservazionale, metodo selettivo e metodo sperimentale). Piano d'azione generale per realizzare un'azione specifica. Specifica i regolamenti da seguire. Si riferisce all'intero processo di ricerca, adottando una certa strategia generale che condiziona le possibilità di sviluppo di ciascuna delle sue fasi, nell'implicita necessità di coerenza interna.

Metodi e progetti di ricerca

Costituisce le modalità o le procedure specifiche per eseguire diverse fasi particolari, che come dispositivi ausiliari consentono di applicare i metodi.

Design.

Strategia concreta utilizzata per svolgere un'azione. Piano di lavoro che specifica le procedure da seguire o che il ricercatore ha seguito per ottenere dati che consentano di verificare un'ipotesi di ricerca. Scelta e specifica della procedura per ottenere dati per verificare le ipotesi.

È un piano d'azione strutturato che, sulla base di obiettivi di base, è orientato all'ottenimento di informazioni o dati pertinenti ai problemi sollevati. I disegni comprendono nella sua espressione una serie di specifiche delle decisioni procedurali. Si può fare riferimento al metodo (disegno osservazionale), al modo di ottenere misure (disegni intersoggettivi), al modo di organizzare i gruppi (disegno casuale di gruppo), ecc.

Metodo Sperimentale Metodo Sperimentale. Strategia di ricerca che mira a stabilire relazioni causali tra la variabile indipendente e quella dipendente. Attraverso la manipolazione diretta delle variabili di studio Massimo controllo interno. Controllo sulle variabili potenzialmente inquinanti dei risultati. Massimo intervento del ricercatore. Azione diretta del ricercatore sulle condizioni di insorgenza del fenomeno in studio.

Disegni sperimentali di confronto tra gruppi: strategia univariabile o multivariabile. Design univariato o univariabile. Se il V. dipendente (variabile in cui viene verificato, attraverso la sua misurazione, l'effetto del VI) è unico. Design multivariato o multivariabile. Diversi V. dipendenti (È verificato, attraverso le sue misure, l'influenza o l'effetto del VI) Strategia semplice (unattoriale) o fattoriale. Design unifattoriale o semplice. Viene manipolato solo un V. indipendente, che sarà reso operativo in un numero specifico di valori o livelli, che a sua volta genererà lo stesso numero di condizioni o trattamenti sperimentali da applicare alle materie di studio. Nella sua forma più semplice include solo due diverse condizioni sperimentali, una che incorpora la presenza o le prestazioni della variabile indipendente e un'altra con l'assenza di essa che funge da controllo.

Disegno fattoriale

Due o più V. indipendenti vengono gestiti contemporaneamente. Questi progetti forniscono informazioni non solo sugli effetti specifici di ciascuno dei V. Manipolati, ma sul suo possibile effetto combinato o di interazione. Possono verificare ipotesi complesse che presuppongono che l'effetto di uno dei fattori possa essere influenzato dai vari valori degli altri fattori nello studio. Strategia Intersubject o intrasubject Intersubject Design. Sottopone diversi gruppi di soggetti alle diverse condizioni sperimentali, al fine di poter confrontare le loro misurazioni nel V. Dipendente e in questo modo valutare l'effetto del V. Indipendente. Si basa sul presupposto che questi gruppi sono inizialmente equivalenti (prima di applicare le condizioni sperimentali), in modo che le loro differenze dopo i trattamenti possano essere inequivocabilmente attribuite a V. Indipendente. La strategia di base per raggiungere questa equivalenza iniziale dei gruppi è la randomizzazione.

Design dell'iniezione.

Ogni soggetto funge da controllo o riferimento, in modo tale che ciascuno di essi fornisca una serie di registrazioni o osservazioni che corrispondono ai diversi livelli del V. Indipendente. Cioè, la successiva applicazione di tutte le condizioni sperimentali allo stesso gruppo di soggetti ci fornisce una serie di misure che provengono dalla stessa fonte e le cui differenze potrebbero essere attribuite ai diversi livelli del V. Indipendente. Ma questa applicazione seriale di tutti i trattamenti su ogni soggetto può generare effetti contaminanti che distorcono l'effetto di V. Independent e devono essere controllati. Il suo uso non è appropriato quando: a) L'effetto di persistenza è diverso a seconda dell'ordine dei livelli di VI

È impossibile rendere reversibile il valore del VI di ciascun soggetto. Strategia di randomizzazione completa o limitata. Costituisce le modalità o le procedure specifiche per eseguire diverse fasi particolari, che come dispositivi ausiliari consentono di applicare i metodi. Progettazione di randomizzazione completa. Quando l'assegnazione dei soggetti a condizioni sperimentali è stata fatta in modo casuale. La fonte dei dati è sempre un campione rappresentativo (il gruppo di soggetti, insieme, ha caratteristiche che corrispondono a quelle della popolazione alla quale appartengono). È una strategia che si basa sulla variabilità intersoggettiva dei dati di ciascun gruppo e su valori sommari degli stessi dei mezzi e della deviazione standard, per l'analisi dei dati e l'interpretazione dei risultati. Design limitato o a blocchi. Alcune tecniche di blocco vengono utilizzate quando si assegnano soggetti a gruppi. Un'altra strategia è lo studio controllato di singoli soggetti.

Design di casi unici o replica tra oggetti. Possiamo avere un componente di interruzione a seguito dell'applicazione del trattamento. Valutano il cambiamento prodotto dall'applicazione di un intervento o trattamento. Gli aspetti di base che caratterizzano questo tipo di progetto sono: La componente temporale o longitudinale coinvolta nell'ampia serie di dati o misurazioni del soggetto, che supportano le inferenze del cambiamento o dell'effetto. L'interruzione che l'applicazione del trattamento crea in quella serie e che fornirà gli elementi di confronto per valutarne l'effetto. Caratteristiche: registrazione successiva nel tempo dei comportamenti di un singolo caso o di un piccolo gruppo prima, durante e in alcuni casi, dopo l'interruzione del trattamento, in situazioni molto controllate. Non abbiamo scelto l'argomento per caso, e abbiamo scelto solo uno 2.4 Disegni quasi sperimentali. Ha lo scopo di promuovere lo studio di problemi di rilevanza sociale e professionale non trasferibili in laboratorio ma che potrebbero essere studiati con una procedura controllata. Condividi con il design sperimentale.

Esistenza di un intervento specifico (V. Indipendente o trattamento) i cui effetti devono essere noti su un'altra variabile di interesse. Differenze con il design sperimentale. I gruppi di studio non possono essere organizzati per assegnazione casuale. Non è possibile contare sulla presunta equivalenza iniziale dei gruppi, ma vengono utilizzati gruppi non equivalenti, che possono differire l'uno dall'altro in più aspetti rispetto a quelli direttamente correlati al VI. L'analisi e l'interpretazione dei dati dovrebbero essere eseguite saggiamente in ciò che si riferisce alle inferenze delle relazioni causali e persino a volte deve includere il compito di separare gli effetti del trattamento degli effetti delle differenze precedenti tra i due gruppi attraverso analisi statistiche. 3. Metodo selettivo, correlazionale, psicometrico o di rilevazione Metodo selettivo. Strategia di ricerca scientifica in cui le variabili di studio non sono manipolate direttamente ma attraverso la selezione di materie di studio. Il VI ci è già stato dato, scegliamo i soggetti.

È lo studio dei fenomeni, senza intervento manipolativo del ricercatore, da una selezione (soggetti o osservazione) a seconda che abbiano tra le loro caratteristiche un certo valore o modalità delle variabili di studio, per lo studio della relazione tra loro o con la manifestazione specifica degli altri. Le variabili rilevanti per lo studio NON sono di manipolazione intenzionale ma di selezione di valori, per loro stessa natura, da cui la denominazione del metodo selettivo. Ad esempio, studio sulle lesioni cerebrali. È necessario scegliere i soggetti che già soffrono di qualche tipo di lesione prima di eseguire lo studio. Disegni del sondaggio. Strategia concreta - mediante campionamento - dell'applicazione della procedura generale del metodo selettivo.

Priorità agli aspetti espansivi della rappresentabilità e ampiezza dello studio rispetto a obiettivi intensivi. Es. Conoscere l'opinione prima delle elezioni, l'opinione di un Paese, ecc. Caratteristica degli studi di indagine: gli obiettivi sono più ampi e descrittivi. Per effettuare un sondaggio, non ho bisogno di partire da un modello teorico da cui sono emerse alcune ipotesi da testare (anche se può accadere che lo sia), è sufficiente avere una necessità di informazioni descrittive e una procedura rigorosa che si concentri principalmente sulla rappresentatività di Mostra, anche se una volta che ho i dati posso provare ad analizzare possibili contingenze o relazioni tra variabili. Il criterio temporale: disegni ex post facto longitudinali e trasversali. Spiegazione del fenomeno in termini di relazioni funzionali e persino causali.

Hanno strutture diverse a seconda della loro retrospettiva (passato) e prospettiva (futura) natura, l'organizzazione dei gruppi (semplice, complesso o singolo gruppo) e le diverse possibilità di gestire la variabile temporale. Es. Studia fatti del passato, che sono già stati fatti. Caratteristica dell'ex post facto: obiettivo più esplicativo o predittivo, nei limiti. In coloro che lavorano con gruppi naturali (ad es. Gruppi diagnostici) lo studio è generalmente orientato alla ricerca di relazioni specifiche di variabili che aiutano a comprendere il disturbo o a prevedere possibili conseguenze (maggiore intenzione esplicativa) e il substrato teorico di questi studi Di solito è più potente e in rete rispetto a quello dietro un sondaggio. Tutto ciò detto con prudenza poiché la possibile complementarità dei metodi significa che per lo stesso scopo può essere utile seguire il percorso di ricerca in fasi successive che ci portano a fare affidamento su metodologie diverse . La possibile collocazione nel continuum del controllo interno un punto oltre l'altro non spiegherebbe a causa della maggiore naturalezza dell'indagine ma a causa della maggiore complessità del precedente modello teorico e quindi della struttura interna dello studio delle relazioni delle variabili di progettazione ex-post-facto di fronte al sondaggio. Gli svantaggi di questi progetti sono: Non consentono di controllare possibili VVEE che possono intervenire contaminando le misure. Non offre garanzie per la verifica. Vantaggi di questi progetti: la gestione dell'indagine della variabile temporale e l'applicazione di analisi complesse come i modelli di equazioni strutturali consente alle indagini selettive di avvicinarsi allo studio delle relazioni tra variabili da modelli teorici causali, che tiene conto della molteplicità di possibili interazioni tra le variabili rilevanti di un problema.

Metodo di osservazione Metodo di osservazione. Studio del comportamento spontaneo in una situazione naturale che riconcilia il livello di sistematizzazione e rigore per fornire conoscenza scientifica con la protezione del massimo grado di realismo. Importante nella psicologia evoluzionistica. Procedura globale per l'indagine del comportamento spontaneo da una raccolta di dati, senza restrizioni da parte del ricercatore, garantendo la replicabilità dei risultati attraverso l'applicazione sistematica di sistemi di codifica "ad hoc" che consentono la registrazione. Assenza o minima presenza di intervento, massimo grado di naturalezza. Controllo interno minimo Realismo massimo. La struttura interna degli studi osservazionali può riferirsi a criteri generali come: Obiettivo (esplorativo vs. confermativo) Inclusione della variabile temporale o del tipo di misure utilizzate (macroanalisi vs microanalisi) Altri aspetti specifici della procedura osservativa. Conveniente: consente di comprendere la sua funzione (compressione del "perché" o del "perché" del comportamento). Disegni osservativi

Multimetodo La validità di un'indagine dipenderà più dall'adeguatezza della metodologia scelta e dalla condotta corretta e rigorosa dello studio, che dalla scelta di un metodo che in termini teorici è più potente di o

Questo articolo è puramente informativo, in quanto non abbiamo il potere di fare una diagnosi o raccomandare un trattamento. Ti invitiamo ad andare da uno psicologo per discutere del tuo caso particolare.

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