Strategie pedagogiche per lavorare con bambini autistici

Gli insegnanti senza specializzazione in educazione speciale spesso insegnano a questi studenti in ambienti misti. A volte, in una classe un insegnante ha studenti con bisogni speciali insieme a tutti gli altri studenti e, a seconda della formazione, questa può essere una sfida. Gli studenti che hanno un disturbo dello spettro autistico sono così unici nelle loro esigenze che non esiste un metodo di insegnamento "unico per tutti".

Questo può essere frustrante per gli insegnanti che devono bilanciare le esigenze di ogni studente della classe e molti non comprendono appieno le manifestazioni dell'autismo. In questo articolo, ti offriremo alcune strategie pedagogiche per i bambini con autismo .

Crea una routine in classe

Gli studenti con autismo apprezzano la routine . Anche gli studenti non autistici apprezzano la routine, quindi è utile per la classe in generale. Se si istituiscono sistemi di classe orientati verso gli studenti con autismo, è probabile che tutti gli studenti ne traggano beneficio.

  • Ad esempio: imposta uno schema che includa un saluto in classe, un'attività speciale per iniziare, quindi segnali di transizione e conclusioni simili. Chiudi l'attività o la giornata allo stesso modo, stabilendo una struttura, chiare aspettative e una routine. Se si modifica la routine, assicurarsi di utilizzare molti segnali di avvertimento verbali.

Attività per bambini autistici in classe

Gli studenti con autismo hanno difficoltà a comunicare, riconoscere le emozioni e interagire in modo appropriato, perché non sono in grado di riconoscere i segnali socio-emotivi. Spesso, dovrebbe essere detto loro: "Sono felice" o "Sono arrabbiato" o mostrare loro come interagire in determinate situazioni sociali. Mancano le sfumature. Nonostante ciò, sono accademicamente validi. Spesso hanno aree di interesse in cui sorgeranno al di sopra di tutti gli altri studenti.

Ecco alcuni suggerimenti per aiutare l'insegnante o te come genitore a casa a migliorare il lavoro con gli studenti con autismo:

Dare meno opzioni

Gli studenti con diagnosi di disturbo dello spettro autistico possono sentirsi sopraffatti quando viene loro fornito un elenco di diverse opzioni da selezionare. Una delle strategie pedagogiche per i bambini con autismo si basa sull'utilizzo di solo due opzioni . Questo aiuta a liberare il paesaggio e consente ancora agli studenti di prendere una decisione.

Trova un ambiente sicuro

Se riesci a trovare un modo per collegare la classe alla tua area di interesse, sarà una buona lezione. Tuttavia, gli studenti con autismo hanno spesso avversioni specifiche - che possono variare dall'ambiente, al tatto, alla trama - è importante essere consapevoli se esistono.

Non dovresti sempre rimuoverli completamente - il rumore è un esempio - ma è bene introdurre avversioni appropriate in modo controllato. Presentare queste cose quando appropriato - in un ambiente sicuro - aiuta gli studenti a prepararsi al lavoro o al college quando le persone non pensano sempre a quelle cose e gli studenti devono esprimere i loro bisogni per se stessi.

Utilizzare i comandi di preparazione e comandi di esecuzione per eseguire le transizioni.

Gli studenti con autismo hanno spesso difficoltà con le transizioni. L'uso di comandi preparatori - comandi che indicano le parole d'azione successive - aiuta queste transizioni. Ancora una volta, questa struttura è utile per tutti gli studenti. Usando il comando preparatorio "Quando dico sposta, ci sposteremo ..." seguito dal comando di esecuzione "sposta", stabilisce chiare aspettative. "Tra cinque minuti finiremo quel lavoro e ne discuteremo." "Bene, ora cambiamo i documenti e discutiamo la seconda risposta."

Utilizzare la tecnologia appropriata

Oggi disponiamo di molte tecnologie utili per gli studenti con autismo. Uno studio ha dimostrato che i videogiochi pronti all'uso possono effettivamente avere un valore terapeutico per i bambini con autismo.

Trattali come ogni altro bambino il più possibile.

Gli studenti con autismo hanno bisogni specifici, ma anche ogni bambino li ha. Se vuoi sapere come trattare un bambino con autismo in classe, assicurati che gli studenti con autismo abbiano l'esperienza del "bambino", non l'esperienza del "bambino autistico" o il trattamento dei "bisogni speciali". Questo fa la differenza .

Attività per bambini autistici: conclusioni

Non sottovalutare mai l'impatto che l'uso di strategie pedagogiche può avere sugli studenti con autismo . Quando prendi il tempo per imparare alcune strategie specifiche per l'autismo e dissipare i miti, questo fa la differenza. Quando noti che gli studenti con autismo si aprono, è un dono. Il fatto che queste strategie siano spesso utili per tutti gli studenti - semplicemente non può essere migliore di così.

Questo articolo è puramente informativo, in quanto non abbiamo il potere di fare una diagnosi o raccomandare un trattamento. Ti invitiamo ad andare da uno psicologo per discutere del tuo caso particolare.

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